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荊州小學:核心素養標準,科學設計育人路徑

來源:區融媒體中心,被閱讀953次,日期:2019-03-25【打印】【關閉窗口
  

教育就是潛心教書育人,靜候花開,需要理論指導。荊州小學以解決好培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題為契機,辦好人民滿意的教育。

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該校通過舉辦“核心素養背景下我的教育質量觀”教師論壇活動,更新教師的教育教學觀念。站在核心素養維度,明確荊州小學培養身心健康、品行端正、樂學正知、美藝雅趣、家國情懷“五大核心素養”和一口普通話、一筆規范字、一腹精彩文,一張微笑臉 “四個一”外在氣質的人才。

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荊州小學立足實際,多措并舉,科學設計育人路徑和方法:通過大課間、心理健康教育等育人路徑和方法,關注學生身心健康問題;通過主題班隊會、紅花評價、研學旅行等育人路徑和方法,關注學生品行端正問題;通過“樂學正知”課堂構建、“智慧課堂”打造、“課堂教學”評價研究、學科拓展性課程開發與實施等育人路徑和方法,關注學生樂學正知問題;通過社團建設、文化藝術節等育人路徑和方法,關注學生美藝雅趣問題;通過傳統文化教育、創文等育人路徑和方法,關注學生家國情懷問題。

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荊州小學在“正”文化的統領下,緊盯荊小育人標準,科學設計育人路徑,扎實育人過程,打造育人路徑上的辦學特色,受到了社會各界和廣大家長的好評。(荊州小學)

 


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